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[經驗心得] 【英語】避免成爲英語渣渣的最全考研英語攻略!

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天啦噜個乖乖

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2017-10-15
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发表于 2019-8-13 11:01 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
八月已经快过去一半了,小伙伴们的暑期计划完成的如何啦?完成过程中有没有感觉英语这门课很玄妙呢?学姐经常听到大家吐槽,感觉自己在英语上投入了不少,每天都有背单词,可是一做阅读题还是错到怀疑人生。或是听到悲催的学长学姐分享他们当年考研的时候,就是因为英语差一分没过高校自主划定的分数线而与心仪院校失之交臂。千万不要害怕!学姐为你们搜集了史上最全的考研英语策略,掌握了这些,一定可以脱离成为英语渣渣的命运,实现华丽的逆袭!一起来看一下这份超级走心的考研英语攻略吧!(文末附有本文pdf版本 以及一些学姐自用的复习资料 包括单词 翻译 阅读 写作模板分享 有需要的快去下载~)
   
?全體策略總述

  ●詞彙

  背單詞一開始就要認真選一本好的詞彙書,反複看,直到考試,不要老是換書,否則背到後來,還是只對前面的單詞熟。建議用零星的時間背,但要每天堅持,對不會的詞下次要重點看,此外,對熟詞生義也要多加關注。

  其實,背詞彙書只是掌握單詞的過程的一部分工作,背單詞更應該和做真題閱讀結合起來,在閱讀中記單詞,效果更好。

  ●閱讀
  
  做閱讀不僅在于掌握大綱常考單詞及詞組,掌握長難句,更在于把握出題思路,掌握閱讀技巧。

  第一遍找找做真題的感覺,測一下自己的水平,分析錯誤的原因;

  第二遍,弄懂生詞的意思(以大綱範圍內的爲重點),掌握詞組的固定用法,自己最好在本子上做好筆記,供後面的複習用,找出並自己分析長難句,摘抄下來並翻譯,若不翻譯,哪怕只抄一遍,也比光看不動手好(據大神所說,抄一遍往往對句子的理解更深一些);

  第三遍是關鍵,首先認真分析文章,結合後面的題目,通過統計,尋找出題點的出現規律,即一般都在那些地方出題,一般在文章首尾處、在段首中心句處,在轉折處,在舉例處…其次是認真分析題目和題解(即正確選項),尋找題解規律,即哪類答案是正確的,如切合文章主旨(或段落中心思想)的是解,意思不確定的項是解等,這類總結上網搜一下,一般都有,但不能生搬硬套,要參考這些東西,自己結合題目總結。

  第四遍,是把閱讀和著其它題目一起再做一遍,找找考試的感覺,掌握時間的安排。總之,閱讀真題需要仔細揣摩、體會。練習的閱讀,可以適當做幾十篇,不用太多,主要練速度。

  詞彙和閱讀的基礎打牢了,後期可以練習其它題型,只有每部分的努力都做到了,才會有最後比較滿意的分數。

  ●作文

  主要是两方面:背范文,学习写法;动手写,提高应试能力。范文大概大作文背个十几篇,给题目分一下类,各种类型的都背到,如反映当下社会不良现象的(如“偶像崇拜”、“不孝顺老人”)、讲述人生哲理的(“自信”、“爱心是一盏灯”)等, 关键是按照自己的分法分类,知道每种怎么写,形成自己的写作模板。

  小作文也是,總結一下每種文體都怎麽寫,小作文比較模式化一些,背模板實用性比較大,所以一定要准備好。練習寫可以找真題來練,寫完後跟範文對照一下,找出差距,總結不足。

  ●翻譯

  這部分分值不大,也不好得分,但也不能因此不重視。因爲練習翻譯,不僅是練習這個題型,還練習了長難句和閱讀理解,而且,下了功夫,還是可以有提高的,即使是一兩分,在分分必爭的考研中還是值得爭取的。

  可以只练习真题翻译部分,先自己写下句子翻译,再对照答案,分析自己的不足,做好笔记,供以后参考,然后通读文章,总结单词、词组和句式。考研翻译中的关键词还是有重复性的,特别是在要求翻译的句子中,如08年中的“reason(推理)”一词,在06年的翻译中考察的也是这个意思。   至于新题型,我是做了这几年的真题,分析了一下,也找了些模拟题来做,由于没出几年,也无规律可循,只好多练习一下了。

  ● 完型

  這個短期很難有提高,可以不用投入更多的精力。但還是建議時間充裕就把10年的都做一下,積累詞彙,因爲比較關鍵的詞也還是會重考的。
   
?各個專項詳細介紹
   
  ●閱讀

  第一步:标段落序号,通读各段首句。把每段首句串起,宏观把握主題、方向。

  第二步:阅读首段,了解文章主題(Theme)和结构

  1、注意段首尾句,轉折詞

  2、主題词:反复出现,是名词

  3、主題句:开门见山,转折,总结

  第三步:扫描题干,画关键词。(Key Words) 【题干问什么,有什么侧面含义】

  1、首先標出明確告訴位置的題目所在(某段某行)

  2、專有名詞優先,包括人名、地名、書名以及帶引號的詞等

  3、數字、時間、時段(包括某些介詞短語)

  4、較長、較複雜的詞組(名詞動詞詞組優先)

  5、重要的動詞、形容詞或副詞等實詞

  6、條件詞、因果詞、比較詞等虛詞(往往起到輔助作用)

  第四步:通讀文章,抓住中心。

  1、浏覽文章大意,簡單標記,每個問題在文中的映射,再做出選擇.

  2、理解文章的大意细节,主題中心,作者态度和意图

  3、重點讀轉折句,因果關系;

  4、對于例子,重在作者目的而非內容本身;

  5、感情色彩的詞,見一個圈一個

  原則一:首段原則(文章的第一段逐字讀明白,可以反複和回讀)

  原則二:首末句原則(其余各段的首尾句要細讀,其他各句正常閱讀即可)

  原則三:“路標”原則。所謂路標詞,就是表示作者思想銜接和轉折的功能詞彙。

  第五步:仔细审题,定位原文 【定位-替换-排除】

  1、關鍵詞定位原則

  2、自然段定位原則

  3、長難句定位原則

  4、注意

  注意一:關鍵詞在原文可能是原詞本身,也可能是關鍵詞的同義詞。

  注意二:问原因的问题,一般问主要原因(major reason)

  注意三:“邪恶的眼睛”(in the eyes of),注意问的是谁的观点和态度。

  第六步:重疊選項,仔細比對。考研喜歡中庸選項。

  原則:不能僅憑借印象做題,考研閱讀的幹擾項幹擾性巨大,除了理解原文,分辨正確和錯誤的選項也是一種重要的基本功。一般對原文進行同義替換的是答案:

  同义替换的手段有:a)关键词替换 b)句型替换 c)正话反说 d)语言简化

  1、選最佳答案而不是正確答案(四個選項都要認真看,不能偏心)。

  2、不放過任何一個選項,仔細讀每個選項,鑒于強幹擾性,要求必須記住:選一個選項應有選的理由,不選一個選項也應有不選的理由。

  3、每個選項都當成生命中最重要的句子,其中每個單詞哪怕是時態、冠詞都有可能引起錯誤。

  ●閱讀理解规律

  1、原句重複出現,200%錯。正確的都是有改動的,即同意替換。

  2、文章是按順序出題的。你要覺得不是,就是你做錯了。

  3、選項中意思完全相反的2個選項,其中之一是對的。(要有這個意識)。

  4、就一般而言,some people,表作者不认同的观点。few people,表作者的观点。

  5、用文章裏舉例的句子來作爲選項,直接排除。200%錯。(要有能辨別這個選項是不是文章中例子的能力)。

  6、某某人說的話,或者是帶引號的,一定要高度重視。尤其是在段落的後半部分。很有可能就是某個問題的同意替換。即題眼。

  7、有的時候,一句話可以設2個問題。不過這種情況很少出現了,非常少。

  8、文章基本以5段爲主(也有6段、7段的),要把握每段之間的關系。一般來說,一段一個題,只是一般來說喔。

  9、一篇文章總會有5、6+個長難句,且總會在這裏設問題。所以,長難句必須要拿下!

  10、每段的第一句很重要。尤其總分結構的段。有的時候第一句話就是題眼。考研英語,總分結構或者總分總的段落很多。

  11、若文章首段以why爲開頭的,這裏若設題的話,選項裏有because的,往往就是正確選項。不過這種類型的題,很少見了。

  12、有時候每段的第一句話,僅僅是一個表述。而在第2或3句以後,會出現對比或者轉折。一般來說,轉折後面的是作者的態度。你要注意的是,作者對什麽進行了轉折。那個關鍵詞你要找出來。

  13、在應該出現答案的地方,沒有答案。接著往下讀。答案可能會在下一段的開頭部分。因爲文章都是接著說的。要有連貫性。這和7選5的技巧有些相似。不過這種情況並不多見。

  14、一個長句看不懂,接著往下看,下一句可能是這個長句的解釋說明。是的話,這的地方可能會出題。出的話,答案就在這附近。而實際情況是,文章在談論某個問題或提出某個觀點時,有時會再做進一步的解釋說明。這種情況下,這裏往往會設問題。不過,這種情況很少見了。

  15、有些句子僅僅是解釋補充,或者是起過渡作用的。這樣句子的特點是,句子比較短。注意,答案一般不會在這兒出現。選項中出現,肯定是幹擾項。你要知道的是,同意替換的句子,大都是長難句。一些作爲過渡的句子,不可能是答案。在你讀不懂的情況下,要有這個判斷力。

  16、正確選項都是原文中的個別幾個詞的同義替換。閱讀理解曆年的所有真題,都是同意替換!就看你能不能找得到。考研英語,考的就是這個!那個關鍵詞,就看你找沒找得到,不管是什麽類型的題。

  17、每一個問題,在原文中,都要有一個定位。然後精讀,找出那個中心句或者關鍵詞。要抓文章的中心主旨和各段落的大意,閱讀理解考的就是這個“中心句”。

  18、選項中的幾個單詞,是該段中不同句子裏的單詞拼湊的,有時看上去很舒服,注意,幹擾項。還有從不同的段落裏的詞拼湊到一起的,直接排除。總之,選項的單詞是拼湊的,肯定錯。

  19、一定要注意文章中句子的賓語部分,尤其是長難句中主幹的賓語。上面說了,考研英語大都是長難句裏設題。你要知道的是,長難句裏,最可能是出題的就是句子的主幹部分!主幹的主語、賓語是什麽,一定要知道。正確選項的題眼往往就在這兒。當然,還有一些起修飾、限定作用的詞,一定要看仔細。小心陷阱。

  20、若某個問題,是特別長的一個句子,一定要看清問的是什麽,別打馬虎眼。這是做題時需要留意的地方。

  21、注意問題的主語是誰,它和原文題眼的主語原則上是一致的。主語不一致,一般來說,都是錯的。

  22、即第6條,某某人說的話,尤其特別長的句子,或者是帶引號的。60%以上會出題。題眼就在這兒。這裏又提了一遍,就是要引起你的重視。

  23、錯誤的選項,往往是就文章某一方面而說的,其特點是:所涉及的,僅僅是某一個小問題,或者很具體,非常具體的一件實事。200%錯誤選項。這是考研英語最經常遇到的幹擾項。一定要會識別。

  24、考官出的題。多是總-分結構,或者總-分-總。所以每段開頭結尾,都要注意。(這裏指的是中間沒有出現轉折的段落)。整篇文章的開頭結尾。也要重視。

  25、文章的結構,要麽總-分或總-分-總,要麽轉折、對比,要麽舉例說明。就這麽幾個套路。

  26、對選項中的“重點詞”(即主語、賓語、修飾語)都要看清楚。有的時候,選項中,會對原文中本來正確的事做錯誤的修改,來作爲幹擾項。你要注意的是,選項句子的主語(與原文)是否一致、賓語是否符合原文意思,或者用一些牽強的修飾詞,來做一些特殊的限定。要看清楚。這是幹擾項的特點之一。

  27、某人說過的話,有時並不是題眼,但可以從側面或某個角度來反映作者的觀點,也就是作者想表達的。正確答案都是和這樣的觀點相一致的。要把握關鍵詞,有感情色彩的詞。做題時,要有這個意識。

  28、就某個詞或者某個句子設問題,不用猜詞。就一條,文章主旨!不用去研究這個詞什麽意思,把握主旨即可。全文主旨和段落主旨(前者更重要)。

  29、接著28條說,不管什麽題型,上面說的還是其他別的題型。很絕對的說,反映主旨的肯定對,前提是你能確定它就是主旨。考研英語,一直到2011年,這一條還沒變過。所以,文章讀不太懂,但能把握作者想表達的意思即可。如2011年爭議題37題。

  30、注意中心句(即題眼)和前後句子之間的關系,是接著說的,還是轉折關系。這裏出題的話,要把握和前後句子之間的關系。是並列關系的,可以從這些句子裏找同義詞。是轉折關系的,就通過轉折關系句子裏的關鍵詞的相反意思來判斷。前提是在你讀不懂的情況下。

  31、凡是舉例的,都是爲了說明觀點的。那麽,這個觀點(中心句),一般來說,會在舉例之前就表達了。但有時候也在舉例之後。總之,作者舉例想說明的這個觀點,你一定要找出來。

  32、排除2個選項以後,選出和文章主旨相關的選項即可。不知道主旨就把握關鍵詞。

  33、詞彙題的正確答案,往往隱藏在原文的該處附近(就是那個同義替換詞),原文這附近的句子,是並列關系或者解釋說明句的,就從這些句子的關鍵詞的相近意思去把握。是轉折關系的,就從關鍵詞的相反意思去把握。總之,你要找的就是那個關鍵詞。和30條一起理解吧。

  34、如果原文中出现“ A is B and C”。若某一问题,选项中出现了B没C,或者只出现C没B。肯定错,直接排除。可能你会问了,同时出现B and C 咋办? 目前还没出现过这种情况。注意,这里说的B和C,是单词或者短语。这是干扰项的特点之一。 实际情况是,这个句子不是题眼。

  35、接34题说,还一种情况是,若B和C是2个长句子,中间用分号隔开的。且这两个句子都是作者想表达的,选项中都出现了。一般来说,选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。而另一个是对的。(如05年TEXT1 ,第一题。不过总体来说,这种题型非常非常少见。偶在这里想说的是34条。这样的干扰项,你要会识别。)

  36、注意几个词,yet表转折,hardly表否定。while 有时是比较,有时也表转折。比较的时候,注意比较的对象,要弄清楚。转折的时候,你要知道作者对什么进行了转折。

  37、如果你对“关键词”比较蒙,或者你想问:我怎么知道哪个是关键词?解释一下,关键词就是句子中主干的宾语。尤其是一些你觉得比较重要的句子。这样的句子多数是长难句。一般来说,一个句子主干的主语,宾语,和其他的修饰部分,都是很重要的! 宾语是主语的宾语,所以,和主语是要对上号的,对不上不行。(也就是26条的主语是否一致)。至于修饰的部分,干扰项常常在这里做手脚,比如会有一些特殊的限定,千万要留意,别疏忽了。

  38、什麽是中心句?即反應文章的主旨和每一段的中心意思的一句話。這句話是客觀存在的。也就是作者的觀點。中心句即題眼,選出正確答案,看的就是中心句。只有中心句才能選出正確答案。所以,中心句不知道在哪,或者讀不懂,很難選出正確答案。中心句的具體位置,見下條。

  39、很关键的一条,抓住每段的中心意思,也就是中心句。每段至少一句,最多2句。 一般来说,总分结构的段落,中心句一般在段首。举例段一般在举例前后。转折段,中心句在出现转折的地方,或者后一句(一般来说在该段的第三行上下浮动)。再就是某某人说的话。要注意这句话和前后句的关系,是并列还是转折。然后来把握这句话的意思,把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。

  40、每个问题,要还原到文章具体的某一段落。若此问题在某段的后半部分,且你没有太看懂,这段已经完事了。要养成一个习惯。接着看一下段的第一句话。实在做不出来的话,就选那个和下一段第一句话的意思差不多的选项。只能这样了。 (貌似是13条的重复)补充下,这只是小技巧,只起补充作用,有时候用不上。

  41、每段的第三行,一般来说,也是该段的第3句话(也可能是第2、4句话)。其特点是:句子很长,由两句或者两句以上组成,是个长难句。尤其是 that mean ,the notion is that 之类的,一定要重视。

  要把握句子的主干。作者想说的是什么(把握作者强调的是哪个句子)。看清楚哪句话是为了修饰哪句话的。这样的句子,若出题的话,句子的主干就是正确选项。起补充修饰作用的一定要看清楚。每段最重要的三个地方:段首,段尾,和这儿。再就是带引号的。中心句一般就在这几个地方。 其实也就这么几个地方。别的地方一般都是过渡句。

  42、若是轉折段的話,要注意轉折的那個句子,一般都是在41條的那個地方(即第三行上下浮動)。轉折前後都要看,看對比的是什麽。在看不懂的情況下,通過前面的,來翻譯後面的(反向翻譯),來找關鍵詞。反之亦然。

  43、最後一段,主要看段首和段尾。(最後一段是轉折段的情況很少)。若是敘事段的話,敘事部分以外的,重點看。敘事部分盡量看懂。

  非叙事部分非常重要。一般段首若出现答案的话,段尾可能会作干扰项(见54条),但也不是绝对的(有时段首段尾都会有答案的提示)。段尾若出现答案的话,段首可能会很普通。 一定要把握哪一句话是重点,选项中有相近意思的不是片面的叙述,一般就是正确答案。要把握重点的句子提到的被说明对象(句子主干的宾语),也就是作者关注的。

  44、选项中出现ONLY 的,目前还没有对的。

  45、說明原因的,且僅僅是說明原因而已。目前沒有對的。

  46、中心句特別長的,2小句組成,選項中這2句都出現了,怎麽排除?反映主旨的是對的。就是作者關注的對象!還一選項是對其進行具體的解釋說明,或者補充,或是對主旨的一個具體現象的反應,或是對其造成的後果的敘述。

  這一選項一般會做錯誤的修改而作爲幹擾項(即使不做錯誤的修改也一樣是幹擾項)總之,這樣的題,符合28、29條的就是對的。符合23條的,就是錯的。

  47、一定要注意,誰是用來修飾誰的。起修飾作用的詞或句子,來做選項,一般是錯的。被修飾的那部分來作選項,一般是對的。

  48、因果关系的题,很直接、很简单的因果关系,直接排除。间接的因果,反映主旨的,可能是对的。 总之,因果关系的题,把握主旨就可以了。文中提到的直接因果,如具体的事或是什么的。都是干扰项。

  49、48的補充,正確選項反應的,往往是實質的,根本的內容。選項反應的若是很具體的某一表現,一般都是幹擾項。

  50、干扰项有时出现的生词(可能是你不认识的),是与文章主題无关的词,而非同意替换。(这就需要你的基本功了)

  51、有些題要懂文章才能做出來。讀不懂很難選出來。而且,長難句明顯增多。有時,它會讓你崩潰到單詞都認識,卻不知道文章說的是什麽。這時候什麽技巧都不好使了。所以,一定要提高基本功。起碼你要知道文章大概說的是啥,也就是誰和誰的關系。任何一篇文章的主旨,基本上都可以用“誰和誰的關系”來概括。

  52、通過首段或者前兩段,來把握信息點。也就是作者想說的,是誰和誰的關系?

  53、接著上面說,一篇文章談的是什麽,或者說“誰與誰的關系”,一定要弄懂。這個具體的什麽“關系”弄不懂的話,“誰與誰”一定要弄明白。比如,一篇文章說的是A與B之間如何如何。若問題問你A,選項有B的,往往就是正確答案。若問你B,你就可以先把沒有A的選項排除。

  54、最新趨勢,最後一段,段尾很明顯不是總結,而是以補充爲主的句子。注意,這裏可能會以幹擾項的形式出現。

  55、如上所說,中心句出現的地方無非就是段首、段中、段尾,或者帶引號的句子。但是,這也是幹擾項常常出現的地方。所以,你的基本功,對文章理解的程度,是你必須具備的能力。任何一門考試都有技巧,但是想拿理想的分數,光靠技巧是不現實的。

  56、有的時候,你會遇到出現2到3個否定詞的句子。否定再否定,或者否定否定再否定。遇到了,尤其是3重否定的,基本上這裏會設題,這句話裏的關鍵詞一定要找出來。這個地方是要練的,到時候出現了,別蒙,別犯怵。

  57、however 后面的句子一定要重视。比如有一年的其中一篇的3个题,题眼都是however 后面的句子。 所以,这个词一定要敏感.

  58、“體現中心思想的選項往往是答案”

  59、“不看文章時,看似極其合理的選項不是答案;看似不太合理的選項往往是答案”

  60、“完全照抄原文的選項往往不是答案;和原文作關鍵詞同義替換的選項往往是答案”

  在設計題目時,爲了迷惑考生,命題者一般都會將原文中的內容換個說法作爲正確答案的選項,而將某些與題幹問題不符的原文原話生拉硬扯過來作爲幹擾項,所以當原文中最bt最生澀的詞彙在選項中出現的時候,該選項往往是錯誤答案。

  61、“語氣委婉不絕對的選項往往是答案”

  can,could,probably,may,maybe,might,be likely to,most,more or less,relatively,assumably,ordinarily,presumedly,about,approximately,almost,nearly,perhaps等。

  62、“語氣過于絕對的選項往往不是答案”

  must,always,never, the most(最高级),all, only,any,none,entirely,utterly,by all means,all to nothing,to a certainty,necessary,dispensable,indispensable,certainly,undoubtedly,definitely,surely等。

  63、“含義具體、膚淺涉及到例子的選項往往不是答案;含義概括、抽象涉及中心大意的選項往往是答案”

  有些題目的四個備選項中,有些備選項的意思過于具體或者膚淺,往往涉及到了例子中的某些特殊詞彙,那麽這樣的選項往往都不是答案,考研出題老師一般希望大家能夠選擇深刻、概括、抽象的更有份量的選項爲正確答案。

  64、“含有某種、某些、某人的不確定的指代含義的選項往往是答案”

  這類詞彙例如:some,someone,somebody,something,certain,somewhat,sometime,somewhere

  65、“含義豐富的小詞往往是答案”

  特别是一些形容词,副词,介词。他们本身并没有什么意思,但句子中加了这些词,含义会更加丰富,更加隐蔽,对付考生非常有效,而且这些词往往作答案,可称之为“虚词型的答案”。(1)不考本身。但要考:another另一个,other剩下的,more更多的,earlier早点的,1ater晚点的,besides除此之外,:additional额外的,extra多余的,eventually最终的 (2)不考一般的,而要考:especially特别的,differently不同的,particularly特殊的 (3)不考完全的,而要考:“nearly; almost (4)不考具体的,而考概括的:either, both, also, as well考生碰到此问题要加倍小心。

  66、“含有表示‘發展變化’含義的選項往往是答案”

  change,delay,improve,postpone,increase,alter,decrease,decline,expand,develop,grow,evolution,progress,influence,transfer,transform等。

  67、“含有表示‘重要’含義的選項往往是答案”

  important、necessity、 essential、necessary、crucial、critical、fatal、main、concernful、momentous、significant、staple、vital

  68、細節不應該出現在正確答案中,且細節服從主旨

  69、正确答案几率较大的词: some,a,should,change,effort,endeavor

  70、but however though 这些转折词是细节题的出题点,重点是读后面的。

  71、複數名詞結構經常成爲幹擾項

  72、文章的標題應該符合文章結構

  73、閱讀沒有偏難怪題,借助文章以外信息的選項不對→不會出現“過度”推理信息

  74、選項設置:正話反說、玄外之音、段落總結

  75、陷阱:主賓互換、偷換概念、深意淺談

  76、正確答案符合測試學基本規律,不會專業性過強.

  77、結合原文,以原文爲依據,排除幹擾選項。臨考前把曆年真題閱讀集中分析,選項怎麽寫的怎麽排除,錯誤選項的特點

  ●翻譯

  400字左右的文章中划出5个句子, 30分钟内将其翻译成中文,分值10分。文章的题材大多是有关政治、经济、文化、教育、科普以及社会生活,议论文为主,说明文为辅,结构严谨,逻辑性强,长难句较多。不仅要求考生对词汇、语法、语篇以及文化知识等有较好的掌握,还要求考生有很强的语言组织能力。

  第一步是:看结构,译主干。即使遇到不懂的单词也不用慌,因为英语有特定的构词 法,很多词汇都是由词根派生出来的,所以遇到生词时先看其结构。

  第二步是:找关系,加修饰。修饰关系可以是一个定语从句的修饰关系,或者是状语从句的修饰 关系,依照它的修饰关系,再把修饰中心词往前放,或者往后加,适当调整一下顺序。

  第三步是:调整顺序使得句子流畅,逻辑通顺。用修改汉语病句的方式审视它是不是一句正常的汉语句子。在完成翻译以后,不要急着看答案,先自我修改。这一步骤可以查词典, 翻阅语法工具书,分析英语句子的关系。在查字典的过程中,还可以训练自己的联想组织能力,即假定一个状态,题目的单词都能看懂,但是连起来就不知道是什么意思。

  ●翻譯标准

  通順、忠于原文,和上下文表達的意思一致。

  例:The importance of English language in communication cannot be overestimated.

  剛看到這個句子時,很多考生可能馬上會翻譯成:“英語語言在交流中的作用不能被過高估計。”但是,根據上下文來理解,這個翻譯是不對的。事實上,這個英語句子本身就有歧義,有兩種截然相反的理解方式,這時,考生要根據上下文的提示,認識到這個句子應當是講英語的重要性,必須翻譯成:“英語在交流中的重要性,怎麽高估也不過分。”所以,翻譯不能扭曲原意,這是考研翻譯的基本標准。

  ●翻譯过程

  沃吉林的循序漸進翻譯方法:①逐詞對譯;②整理成符合譯語規範的句子;③刪除多余及不搭配的成分;④增添譯文所需的成分;⑤語言加工。

  奈達則把翻譯分成三階段:①找核心句;②譯核心句;③由核心句生成譯語表層句。由于考研英語翻譯大部分句型都是長難句,這一過程顯得尤爲重要。簡而言之,首先要找出句子的主幹部分,然後再處理其余的細枝末節,如修飾成分之類的。

  ●翻譯技巧

  1.直譯和意譯

  所謂直譯,是既忠于原文意思又保留原文形式的翻譯;所謂意譯,是不受原文詞語的限制,不拘泥于原文句子的結構,用不同于原文的表達方式,把原文意思表達出來。在考研英語翻譯中,由于題材基本上是關于自然科學和社會科學的文章,所以我們遵循的方法是:能直譯就直譯,既能直譯又能意譯的以直譯爲主,不能直譯的采用意譯,一般情況下直譯與意譯相結合。

  (1)能直譯就直譯

  例:In dealing with a challenge on such a scale, it is no exaggeration to say," United we stand, divided we fall ".(2006年真题)

  譯文:在應付一個如此規模的挑戰過程中,我們可以毫不誇張地說,“團結,我們就會站起來;分裂,我們就會倒下去”。

  (2)不宜直譯就意譯

  例:The talk about raising taxes was a red flag to many voters.

  譯文:關于增稅的談論激怒了許多選民。

  分析:原文表層信息——關于增稅的談論對選民來說是一面紅旗(紅旗對中文讀者來說象征著革命)。

  原文深层信息——a red flag是令人生气的事物,源于西班牙的斗牛民俗。斗牛场上,人们用红布来激怒牛。

  (3)直譯與意譯相結合

  例:The purpose of a test is to show what you have learned about a subject. The world won't end if you don't pass a test. So don't worry excessively about a single test.

  譯文:考試的目的在于顯示你對某一科目的掌握程度。一次考試不及格天是不會塌下來的。因此不必爲一次考試過分擔心。

  另外,我們不能忽視詞語詞組的翻譯應以適應上下文爲主要標准。例如“work”,在考研翻譯中往往不能翻譯成“工作”,而要翻譯成“研究工作”;作爲名詞,也不能翻譯成“作品”,而應當翻譯成“研究成果”。這是考研翻譯的一些具體要求和得分點之所在。

  2.增譯

  作为翻译的一个普遍原则,译者不应该对原文的内容随意增减。不过,由于英汉两种语言文字之间存在着巨大差异,在实际翻译中,为了忠于原文,不能减损意思的表达。例如1994年真题中有这样一个词组“great man of genius”,许多考生翻译成了“天才”或者“伟人”,只取其一,都被酌情扣分,译文应是“天才(的)伟人”,这样才算忠于原文。又如2001年真题中出现的“doll”,不能翻译成“玩具”,而必须翻译成“玩具娃娃”才能得分。所以,在考研翻译中,不妨奉行“只加不减原则”,当然也不要加得太多,把一句简单的“I can't sleep”翻译成“长夜漫漫,无心睡眠”就万万不可。但是,如果在文中遇到了省略句,那就必须“只加不减”。例如1998年真题出现的这个句子:“It's the farthest that the scientists can see into the past.”就必须翻译成:“这是科学家看到的最远的过去(的景象)。”又如这句:“We don't retreat, we never have and never will.”就翻译成:“我们不后退,我们从没有后退过,将来也决不会后退。”所以,为了在保证信息覆盖率的基础上,使译文通顺流畅,符合汉语的表达习惯,一般都采用“只加不减”原则。

  3.轉譯

  在翻譯過程中,由于漢語和英語兩種語言在語法和表達習慣上的差異,有時必須改變原文某些詞語的詞性或句子成分才能有效地傳達原文的准確意思。這就涉及到轉譯法。轉譯法分爲兩種:詞性的轉換和句子成分的轉換。

  (1)詞性的轉換

  例:The growing awareness by millions of Africans of their extremely poor and backward living conditions has prompted them to take resolute measures and create new ones.

  譯文:數以百萬計的非洲人已逐漸意識到他們的生活狀況異常貧窮落後,這就促使他們采取堅決措施去創造新的生活條件。

  分析:原文當中的名詞轉換爲譯文中的動詞。

  (2)句子成分的轉換

  例:Traditionally, legal learning has been viewed in such institutions as the special preserve of lawyers, rather than a necessary part of the intellectual equipment of an educated person.(2007年真题)

  譯文:傳統上,這些院校一直把學習法律看作是律師專有的特權,而不是每一個受過教育的人必備的知識才能。

  分析:原文的被動結構式主語變成了譯文中的賓語,符合漢語表達習慣。

  ●英語三大從句的譯法:名詞性從句、定語從句、狀語從句

  (1)名詞性從句的譯法

  名词性从句通常表达一种具体的概念,如“how things stand”实际上是表达“情况”这一概念,如果直译为“事物是如何站着的”就不准确,同时也违背了原意。所以通常采用概略法来翻译,使从句陈述的内容更明确化。

  例:While we converse with what is above us, we do not grow old, but grow young.
  譯文:與高于自己的思想進行交流,人不會變得年老,只會變得年輕。

  (2)定語從句的譯法

  在翻譯英語的定語從句特別是複雜的定語從句時,最基本的方法是把它從整個句子結構中解放出來,即把原文的定語從句從其修飾地位中分離出來,使其相對獨立地敘述所要表達的信息。從結構上分,英語定語從句可以譯爲前置定語、並列分句、狀語從句、獨立句子等。在2007年的真題中有這樣一個句子:

  On the other, it links these concepts to everyday realities in a manner which is parallel to the links journalists forge on a daily basis as they cover and comment on the news.

  譯文:另一方面,法律以一種方式把這些觀念同日常實際聯系起來——這種方式類似于新聞記者在報道以及評論新聞時根據日常規則所形成的聯系方式。

  我們可以看出這個定語從句已從整個句子結構中脫離出來,並用破折號表明。

  (3)狀語從句的譯法

  英語的狀語從句無論在結構外形上還是內涵表意上都與漢語的狀語從句大致對等,這裏只強調幾個應該注意的問題:

  ①連詞能省則省,只要能把意思說清楚,盡量不使用連詞。

  ②如果條件或讓步狀語從句在整句中語氣較弱,可以把主句譯在前面,從句譯在後面。

  ③狀語從句的位置可以靈活變動,以便使譯文更流暢。

  另外,不常見的人名、地名可以保留原文。萬一遇到不認識的詞,最好忽略不譯,切忌胡亂翻譯。

  ●作文

  多背自己整理的句子,不然分数不会高。总结20篇背过的文章,写出自己的模板。每年的押题都差不多七八个【主題:传统文化,创新,适应环境,节约,环境问题,科技发展,城市化,大学教育意义】,社会主义国家出题的思路和方向是很窄的。

  好文章特点:观点明确【开门见山,主題句】,生动言辞【虚拟语气,强调句,非限定,forinstance】,内容准确,文字提示反映在文章中

  步驟:

  提炼主題:确定人与人,人与背景之间的关系,文字提示很重要,合理联想

  列提綱:每段幾句,開頭寫啥,如何描述引申加入自己觀點

  三段寫作【提出-現狀-觀點】:

  ●完形填空

  只做真題即可。

  寻找线索。搭配、词汇的并列,转折、因果、递进等;全文线索主要指文章的主題、作者的倾向以及词汇的同义复现【作者在上下文中以不同的词表达同一意思】

  技巧1:通常完型填空第(1)(2)題可能比較難。在此,考生們不要著急、害怕。那是紙老虎,是紙,不是老虎,看第一段乃至全文後再定奪亦可。

  技巧2:自己努力尋找所謂的搭配關系,尤其是通過角色互換,想到我們中文環境下熟悉而英語環境下陌生的搭配。之前出現過的,之後就會考查你!

  技巧3:選項裏面有任何修辭意義的詞彙,基本上是正確答案。我們用角色互換的感覺去體會出題人的用意,就不難理解,即可確認答案也可做驗證。同時,考生們也可積極尋找和思考其他沒有出題處的類似情況。

  技巧4:考研完型在“填空”的時候,切忌用中文的“搭配”去感覺,也就是所謂三大出題伎倆之一的“中文代入”。要思考英語的搭配,不要死記,要理解和搜集。

  技巧5:所谓三大出题伎俩之一的“棒打鸳鸯”,也就是物理上的拆散搭配,其解决方法不难,就是找主干!去掉无聊的修饰性成分等等,也就是那个 “棒子”。例如:The speaker who does not have specific words in his working vocabulary may be ____49____ to explain…………

  技巧6:我們一起來體會考研完型有史以來“最難”的題目吧:

  When the work is well done, a __43__ of accident-free operations is established __44__ time lost due to injuries is kept at a minimum.

  43. [A] regulation [B] climate [C] circumstance [D] requirement

  44. [A] where [B] how [C] what [D] unless

  爲什麽最難?因爲這是相連的兩道題,是定語從句的先行詞和連接詞。

  技巧7:從選項中出現過的具體詞彙出發,筆者研究了16套題目裏的1080個選項,發現其中一共考查了600個左右的不同單詞(詞組),重複率非常的高。在接下來緊張的倒計時沖刺階段,我們考生應該做什麽,想必已經掌握其中要領。同理也適用于閱讀和其他客觀題目。

  技巧8:某些选项的单词在历史上累计出现过3次或是很多,比如:“about”“at”“if only”“if”“now that”“restrict”“provided”“similar”“since”“stimulate”“unless”“what”,但是从来都不作为正确答案出现,只是作为“绿叶”点缀。

  技巧9:“主系表”結構的應用。考研完型填空裏面對于“主系表”結構的考查僅僅局限于下列兩種:修飾關系和等號關系。如果考生清楚這種關系以及判斷這些關系的技巧,可以輕松拿到0.8分這樣的分數。

  技巧10:“前後夾擊”。考研完型填空裏面名詞、動詞、形容詞,這些實詞的考點往往被給出明確的線索,存在于改填空的前後,對該填空進行“夾擊”(名詞前面adj.後面從句;形容詞前面adv.後面n.;動詞前面主語後面賓語等等)指示,考生如果能夠判斷出夾擊的關鍵而又是少量的信息,可以保證題目完全做對。

  技巧11:“態度一致”。考研完型填空文章通常“完美”,通篇作者態度一致,從一個高度去指導整個行文。有些題目沒有具體線索可以找到時,可以從作者態度去判斷答案。在最近幾年比較多見,尤其是最開頭的題目,遇到也不要害怕。

  技巧12:“of”結構。考研完型填空裏面對于“Of”的考查僅僅局限于下列3種:最基本的所屬關系;把抽象n.變成它的adj.形式;寫作也同樣適用動賓關系。如果考生弄清楚這3種關系以及判斷這些關系的技巧,可以輕松拿到分數。

  技巧13:選項特點。絕對同義選項兩個都錯:11%的分數,也就是1.1分;相對同義選項,也就是約等于選項,這就是出題點或是題眼,細微的差別就是考試的考點;二選一,其中一個必須對:18%的分數,也就是1.8分。大家還是要認真的思考。而所謂的“反義選項”,理論上應該是二選一,但是實際有反例,請大家注意。

  技巧14:如出现陌生的选项词汇,这里注意,两个原则,选择相对简单的词汇,不要选择偏的怪的词汇。请猜测:[A] support [B] cry [C] plea [D] wish.必须是选择B.再请猜测:[A] broadly [B] thoroughly [C] generally [D] completely.必须是选择D.

  ●新題型

  從內容銜接的緊密程度上來看,被填入的文字要麽屬于上一段,要麽屬于下一段。認真把握所填文字與前後句子在內容上的聯系,是填對選擇項的最可靠線索。

  除了意思的銜接外,在空缺處前後的句子及所提供的選項中,一般會出現一些用詞線索,幫助考生在意思之外進一步確定正確答案。注意段首位線索.

  填任何空,都要從意思和詞語的銜接兩類線索入手。尤其是在意思理解不透徹的情況下,利用詞語線索把握正確答案就顯得尤其重要。

  具體方法:

  1.從內容上判斷

  利用3-5分鍾,快速閱讀全文,注意要點詞句,力求對文章內容做一個概括了解,但此時先不要讀選擇項的內容。當然,由于文章中空缺了5處,而且有的地方空缺的是幾句話甚至是一整段,文章的整個結構和邏輯是被打斷了的,因此在短時間內掌握文章要點或邏輯思路是很困難的。

  考生此時所要做的只是了解文章的基本內容即可。在做題時最重要的是要讀懂空白前後的句子(有時候是一句,有時候不止一句),明白前後表述的內容,然後根據意思的連貫性或邏輯性做出選項。在此基礎上,再利用關鍵詞線索確認答案。

  2.利用關鍵詞鎖定線索

  做题时很重要的一点是保持对一些线索词的敏感,最主要的线索词是空白前后的名词和动词,寻找答案时注意在选项中查找同义词、近义词、反义词或表示同一类事物的词语等;其次是代词、数词、表示时间/年代的词、地点 /名称等专有名词等。尤其是在读不懂句子的情况下,利用这样的线索词寻找答案是很有效的方法。

  3.從連接詞上查找線索

  由于英語的句段之間經常會運用關聯詞表示銜接和過渡,使文章邏輯更清楚和連貫,因此,文章中和選項中表示各種邏輯關系、起連接作用的連詞、副詞、介詞短語,無論是表示轉折、因果、遞進,還是表示舉例、類比等關系,都是很重要的線索。尤其是在7選5的題型中,會有很明顯的或者隱形的時間、事件的銜接或者過度使用的詞。

  比如表示先后顺序的词,first、second、third、last等等;表示转折的连词,but、and等;表示因果关系的连词比如,so、 for等,此外表示对的,表示相似等的词,容易从中找到和上下之间的联系的词,要多加注意。可能不需要读懂全文的意思,依靠这些词也一样能正确填对选项。

  4.對空白處前後句做重點考查。就近尋找關鍵線索,即重點閱讀問題空白處的前一兩句或後一兩句,尋找以上提到的三個方面的線索信息;

  5.保持對邏輯關系的敏感。文章中的邏輯思路通常會用一些表示時間/空間關系、並列/遞進關系、因果關系、讓步/轉折關系、例證關系、從屬關系的語句來展開。在做題時要保持對表示這五種關系的語句高度敏感,分析句子的重點是什麽,前後的邏輯關系是什麽等;

  6.始終注意內容的連貫。選擇出的正確答案必須從意思、詞彙線索等起到承上啓下作用。值得注意的是,這類題型的選項中有兩個幹擾項。通常幹擾項在意思上與原文內容表面上是相關的,但其意思可能會太泛或太窄,或涉及本文未涉及的其他方面,與上下文不能很好地銜接連貫。

有沒有覺得現在對考研英語有了更深刻的理解呢?希望學姐分享的這份攻略能夠讓大家的考研英語突飛猛進,使英語擺脫拉分的命運成爲提分的法寶,加油哦~



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其实我想纠正一下 其实有时候出现原文词汇 并不是一定100%错 我做的真题有好几个都是原文词汇了 只不过有时候原文出现的词汇在题目中会偷换概念而已

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